O financiamento permitirá alargar as experiências digitais inovadoras e as instalações comunitárias da MathTalk, ajudando as crianças e as suas famílias a aprender matemática, e atenuar o impacto educativo negativo da COVID-19
BOSTON - A MathTalk, uma organização que se dedica a aumentar a literacia matemática e a preparar as crianças para terem sucesso na matemática, anunciou hoje que angariou 1,9 milhões de dólares em financiamento inicial da primeira ronda de investidores líderes de impacto social empenhados em apoiar empresários e empresas que estão a criar mudanças sustentáveis nas comunidades.
A Imaginable Futures liderou a ronda inicial juntamente com o American Family Insurance Institute for Corporate and Social Impact, a Community Impact Ventures e a Boston Impact Initiative. O Local Enterprise Assistance Fund actuou como consultor financeiro da MathTalk e prestou um apoio fundamental na conclusão da ronda. O financiamento reforçará a capacidade da MathTalk para aumentar a sua presença no MathTrail em Massachusetts e a nível nacional, acelerar o crescimento digital e aumentar as equipas de instalação e desenvolvimento de produtos.
"Liderámos a ronda para a MathTalk porque vimos como o seu trabalho orientado para a comunidade desperta novas formas de interagir e compreender o mundo à nossa volta através da matemática", afirmou Ashley Beckner, Venture Partner da Imaginable Futures. "Agora, mais do que nunca, são necessárias experiências de aprendizagem lúdicas e informais que aprofundem as nossas ligações entre nós e com o mundo que nos rodeia."
Os testes nacionais mostram que a pandemia do coronavírus teve um impacto devastador na aprendizagem e no desempenho académico das crianças pequenas, especialmente das crianças das comunidades que enfrentam maiores obstáculos a uma educação equitativa. De acordo com os novos dados da Avaliação Nacional do Progresso Educativo, as classificações dos testes de matemática dos alunos do 4.º e 8.º anos de escolaridade em todo o país são as mais baixas de há mais de uma década e revelam lacunas ainda mais acentuadas entre os alunos negros e latinos, os alunos com baixos rendimentos e os alunos que aprendem inglês.
Este investimento importante proporcionará um maior acesso à matemática por parte das crianças e das suas famílias através do trabalho inventivo do MathTalk, em especial as que vivem em comunidades economicamente desfavorecidas.
"Fazemos isto para inspirar as crianças e as famílias, em todo o lado, a encontrarem a diversão na matemática e a terem mais conversas sobre matemática, em conjunto", afirmou o Diretor Executivo do MathTalk, Omo Moses. "Fazemos este trabalho porque queremos construir um mundo em que todas as crianças acreditem que a matemática é para todos. Fazemo-lo porque a investigação mostra que a aprendizagem precoce da matemática faz parte de uma base fundamental para o sucesso na escola e na vida."
"O MathTalk incorpora a missão de proporcionar às crianças oportunidades equitativas de aprender e prosperar, preservando simultaneamente a diversão e o prazer que advêm da aprendizagem. Temos tido a sorte de fazer parte do percurso da MathTalk", afirmou Amine Benali, Diretor-Geral do Local Enterprise Assistance Fund.
A investigação mostra que quando os pais e as crianças pequenas dedicam algum tempo a explorar, desfrutar e falar sobre matemática em conjunto, isso prepara o terreno para experiências matemáticas positivas e ajuda as crianças pequenas a verem-se a si próprias como alunos capazes de aprender matemática. Mas, na realidade, falar sobre matemática não é algo que seja fácil para toda a gente: 93% dos adultos nos EUA afirmam ter pelo menos algum nível de ansiedade em relação à matemática. Com as instalações comunitárias do MathTalk, os pais podem garantir que as primeiras experiências de aprendizagem da matemática dos seus filhos são positivas.
O investimento assinala o segundo marco significativo da empresa nas últimas semanas, após o lançamento bem sucedido do MathTalk's Bob Moses MathTrail em Cambridge. O trilho de uma milha, repleto de actividades e jogos que ensinam conceitos matemáticos de forma interactiva, está localizado no bairro The Port de Cambridge e passa por vários parques de Cambridge. Presta homenagem a Bob Moses, o famoso ativista dos direitos civis, pioneiro da educação e fundador do Algebra Project, uma organização sem fins lucrativos dedicada a ajudar estudantes de comunidades historicamente marginalizadas a desenvolver competências matemáticas.
Acerca do MathTalk
A MathTalk é uma equipa de pais, professores, investigadores, organizadores, produtores de meios de comunicação para crianças, designers, artistas, criadores de jogos, empresários e crianças que transformam histórias, arte pública e experiências de realidade aumentada em produtos e actividades que fazem os adultos e as crianças das suas vidas sorrir enquanto aprendem matemática. Visite www.math-talk.com.